Autor: <span class="vcard">Thorsten Belzer</span>

iCreativity::Video – kreative Unterrichtskonzepte mit dem iPad

In dieser Fortbildung lernen sie kreative Videoprojekte mit dem iPad kennen und führen diese durch. Sie können ihr eigenes (Schul) iPad mitbringen, oder auf Leih-iPads zurückgreifen. Sie erhalten inhaltliche Impulse für den Kunstunterricht und arbeiten dann praxisorientiert sowohl mit den StandardApps des iPads als auch mit speziellen VideoApps. Die Fortbildung zeigt Zubehör und benötigtes Material,…

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Kompetent für Inklusion – Inklusionsbüro Karlsruhe – Inklusive Medienarbeit

Anbei alle Links und Infos.

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Geräuschetagebuch oder Rätsel

Wir erstellen ein Geräuschetagebuch/ Rätsel Als Einführung, 1,5h, um dann den Tagesablauf per Geräuschrätsel aufzunehmen. Als Inspiration dient dieser Film (15min) https://vimeo.com/13364591 Wir machen gemeinsam ein Feuer, und nehmen es auf. Wir lernen die Bedienung und Mikrofonierung des Aufnahmegerätes kennen. Wir finden andere Geräusche.Dein Geräuschetagebuch

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Fachtag „Selbstverständlich Medien“ – Thema Youtube

Hier die  ergänzenden Infos: Das Arbeitsmaterial und die Präsentation gibt es hier

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Youtube – the kids are alright…

  Youtube – the kids are alright… (Modul als pdf)   Workshop/Impulsideen: Werbung früher und heute: Nutze die Youtube Zeitmaschine unter yttm.tv und suche Werbung aus deinem Geburtsjahr. Vergleiche diese mit Werbung aus dem Geburtsjahr deiner Eltern und von heute. Viel Werbung ist aus den USA. Füge Werbung aus Deutschland der Zeitmaschine hinzu. (Dein Geburtsjahr, deiner…

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Fachtag Landratsamt Villingen-Schwenningen

Alles zum Nachlesen und Nachblicken für die TN des Fachtages beim Landratsamt Villingen-Schwenningen.

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SelfieSession

Wir beschäftigen uns auf kreative Weise mit der Selfie Kultur. Wir lernen uns selbst und unser Selfie kennen und wie wir damit spielen können. Wir lernen die rechtlichen Grenzen und persönlichen Grenzen kennen. Ergebnisse finden sich hier https://instagram.com/selfieteacher/ Ein paar interessante Links: Workshopmaterial: Selfieteacher vs. Cindy Sherman – Jugendkultur und Kunst treffen sich Aktivieren Sie JavaScript um das Video…

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Mobiles Arbeiten (iOS)

Wir kriegen das Schiff schon in den Griff… Wie besprochen finden Sie hier die getesteten Apps, sowie weiterführende Informationen und Antworten auf Fragen die entstanden sind. Nutzen Sie die Kommentarfunktion unter dem Beitrag, wenn Sie weitere Fragen haben…

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PYP – Print your Profil

Bei diesem Konzept entsteht der Wunsch nach möglichst viel Selbstbestimmung über die eigenen Daten aus den TN heraus. Dieser Workshop/Praxisteil kann zum Einsatz kommen, wenn eine Grundinformation über Datenschutz, Persönlichkeitsrechte, Cybermobbing o.ä. stattgefunden hat. Es sollte ne gewisse Gesprächsgrundlage vorhanden sein.

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Soziale Medien & Schule – SMEP JMS

Facebook Daten Was ist SMEP? Was ist JMS? – Helmholtz-Gymnasium Karlsruhe

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Der Turm

Beschreibung: 3 Personen spielen gemeinsam. Ihr Ziel ist es, einen Turm auseinander und wieder zusammen zu bauen.

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Impulse für die KiTa Praxis – Video

Wie besprochen hier weitere Informationen und die Möglichkeit, in Kontakt zu bleiben.

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Medienbildung Film & Video

  Einstieg: Vorstellungrunde „Medienbiografie“ mit alten Geräte Ablauf vorstellen Praxisteil 1: Einführung in die Bedienung der Geräte, Einführung in Videoschnitt mit dem mobilen Gerät. Impulse zu Videozaubertricks zeigen. Arbeitsmaterial: Video Zaubertricks gemeinsamer Testlauf „Hut von Kopf zu Kopf beamen“ Praxisteil 2: StopMotion / Trickfilm erstellen Präsentation zur Themen wie  

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Präsentieren: Techniklösungen

Mit verschiedenen Endgeräten drahtlos Präsentieren Ein HDMI-Switch ist am Beamer angeschlossen. Mit der Fernbedienung des HDMI Switches kann man durch die verschiedenen Geräte durchschalten. Die mobilen Geräte sind drahtlos mit dem Beamer verbunden, der Laptop per HDMI: iGeräte über Apple TV Android Geräte über Chrome Cast Laptop über HDMI Alle Geräte sind per Klettverschluß zusammengehalten…

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SMEP Aktiv Gymnasium Neuenbürg

Anbei die Erinnerung an Eure Aufgabe, und die Möglichkeit, fragen zu stellen:

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