Workshop-Konzept, um das Thema „Smartphones“ zu erarbeiten.

Ziel: Geräte und Funktionen kennenlernen. Verständnis für Apps und die Bedeutung der Berechtigungen fördern.

Zeit: 3x 45 Minuten
Format: Workshop
Aufbau: Stühle in U-Form, der Platz in der Mitte wird für den Aufbau benötigt.
Material: Kann man denke ich gut anhand der Bild „nachbauen“

Puzzle-Teile in die Mitte legen und TN bitten das Puzzle aufzubauen und zu beschreiben.

Nun liegen 3 Geräte da. Ein iPhone, Ein Smartphone von Samsung und eine Hauptplatine.

Frage an die Runde:

Wenn es um Smartphones geht, wieso liegt hier eine Hauptplatine?

Ein Smartphone ist ein kleiner Computer.

Anschließend alle mögliche Hardware fragend herausarbeiten. TN können auch die eigenen Smartphones mal anschauen.

Hardware: Kamera, SD Karte, CPU, WLAN, Lautsprecher, SIM-Karte

Besprechen wofür eine SIM Karte notwendig ist.

Thema „Mobile Daten“

TN sollen die Internetgeschwindigkeiten sortieren. Was ist das schnellste? Was das langsamste? Dazu Kärtchen austeilen. Die, die eines in der Hand haben gehen nach vorne und stellen sich auf. Die TN im Kreis „sortieren“ die Leute.

Und das gleiche nochmals mit Datenvolumen.

Was ist der Nachteil am Datenvolumen? Es kostet Geld. Wenn es aufgebraucht ist, ist das Internet langsamer.

Deswegen: WLAN!

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https://www.youtube.com/watch?v=ZqdqJhGR4S0

Software

Anschließend geht es um die Software. Betriebssysteme auf Karten, die den Geräten zugeordnet werden.

Android läuft nicht nur auf den Samsungs, sondern auch auf weiteren Geräten.

Aufgabe an die Gruppe

Welche Version deines Betriebssystem läuft auf deinem Smartphone?

Jeder schaut auf seinem Smartphone nach. Die, die es herausgefunden haben, unterstützen die anderen.

Apps

Das Smartphone kann um viele Funktionen erweitert werden. Das geschieht durch Apps.

Kurz die Begrifflichkeit erarbeiten.

Apps = Applications = Programm

Beispiel für Dinge, die ich mit dem Smartphone machen kann.

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https://www.youtube.com/watch?v=EolKnvFmMeM

Aufgabe

Taschenlampe im PlayStore aussuchen, aber noch nicht installieren.

Reihum fragen, wie die Taschenlampe heißt und welche Funktionen erwartet werden.

Anschließend kosten besprechen: kostet sie was? Was sind „In-App-Käufe?“ Wieso steht da „Werbung“?

Gemeinsames vorgehen:

Alles erst mal nur auf Installieren tappen. Anschließend das Feld diskutieren. Was steht da und was bedeutet es?

Erklärung anhand folgender Clips

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https://youtu.be/TXeJBFQJQl4

Anschließend klären welche Berechtigung für die Taschenlampe notwendig ist.

Sie benötigt nur Zugriff auf die Kamera, weil dort die LED verbaut ist.

Aufgabe

Welche Berechtigungen habe ich meinen bereits installierten Apps gegeben und wo kann ich das nachprüfen?

Ab Android 6.0 (Marshmallow) ist es möglich, die einzelnen Berechtigungen Ein- und Auszuschalten.

App-Berechtigungen anhand derzeit beliebter Apps (WhatsApp, Instagram, Snapchat…) besprechen. Wieso werden die einzelnen Berechtigungen benötigt und kann ich welche auch deaktiviert lassen?

Ein Video, das sich die TN im Workshop herunterladen können:

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https://www.youtube.com/watch?v=Rhc06T6iFgg

Abschluß

Abschließend gibt es ein Kahoot.

Abschließend kann ein Snack gespielt werden.

Impressionen

Hier ein kleines Video, das während einer Ausbildung von Schüler-Medien-Mentoren des Landesmedienzentrum BW gemacht habe.

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https://www.youtube.com/watch?v=SfzMvLINP0E

Ergänzungen + Ideen

Das könnte eventuell auch als Gruppenarbeit funktionieren. Statt einem großen Puzzle gibt es für jede Gruppe ein kleineres Puzzle und ein Aufgabenblatt dazu.

Die Sensoren sind leider noch völlig unerwähnt. Mit der App „Mein Gerät“ für Android können die Sensoren der Geräte dargestellt und ausprobiert werden.

Ergänzend zu dem Puzzle habe ich auch richtige Hardware von verschiedene Smartphones, das kommt besser an.